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日语四级学习笔记-疑问词

日语四级学习笔记
 
     接在带有某种状态性质的动词后面表示某种状态。
 
  例词:優れる;似る;聳える;
 
  例句:
 
  1、高い山が聳えている。(高山耸立。)
 
  2、あの子は父親に本当に似ている。(那孩子长得真像父亲。)
 
  “て+いる”的基本用法是(一),(二),因为属于(三)的动词数量较少,所以这种用法也不经常出现。在阅读和使用时,应注意“て+いる”在不同的语言环境下的不同用法。
 
  てある
 
  一、“てある”表示作为动作的结果而存在的对象的状态,一般接在表示意志的一些他动词后。句子的主语一般是物。
 
  二、接续
 
  动词て连用形+ある
 
  例词:
 
  貼ってある(东西被贴者的状态);書いてある(东西被写完后的状态,即“…写着…”)掛けてある“东西被挂着的状态”。
 
  三、句型  日语学习
 
  (1)、…が+他动词+て+ある
 
  此种情况,他动词的动作结果多是在眼前可以看到的或是具体存在着的。
 
  例句:
 
  1、飲み物が冷やしてある。(饮料冰镇着。)
 
  2、黒板に日本語の字が書いてある。(黑板上写着日文字。)
 
  3、部屋がきれいに掃除してある。(房间打扫得干干净净。)
 
  (2)、…を+他动词て+ある
 
  他动词表示的动作结果是看不见的
 
  例词:話す、借りる、教える、言う等。
 
  例句:
 
  1、会場を予約してある。(预先订好了会场。)
 
  2、私は資料をたくさん集めてある。(我已经收集了许多资料。)
 
  那么我们来看(1)与(2)有什么区别呢?
 
  例句:
 
  窓があけてある。(窗户开着。)(表示不知是谁把窗户打开了,强调开着的这一状态。)
 
  窓をあけてある。(窗户已经打开了。)(表示已经把窗户打开做好了准备,并不强调窗户开着的状态在眼前出现。)
 
  ている与てある的对比:
 
  (1)…が+动词+て+いる(表示客观情况)
 
  (2)…が+他动词+て+ある(表示行为、动作结果的存在,即人有意识地进行了某一动作或行为,从而形成了现在的状态。)
 
  (3)…を+他动词+て+ある(表示有意识地进行了某动作行为,预先做好准备。)日语培训
                   

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