日语四级学习笔记-疑问词
日语四级学习笔记
接在带有某种状态性质的动词后面表示某种状态。
例词：優れる;似る;聳える;
例句：
1、高い山が聳えている。(高山耸立。)
2、あの子は父親に本当に似ている。(那孩子长得真像父亲。)
“て+いる”的基本用法是(一)，(二)，因为属于(三)的动词数量较少，所以这种用法也不经常出现。在阅读和使用时，应注意“て+いる”在不同的语言环境下的不同用法。
てある
一、“てある”表示作为动作的结果而存在的对象的状态，一般接在表示意志的一些他动词后。句子的主语一般是物。
二、接续
动词て连用形+ある
例词：
貼ってある(东西被贴者的状态);書いてある(东西被写完后的状态，即“…写着…”)掛けてある“东西被挂着的状态”。
三、句型 日语学习
(1)、…が+他动词+て+ある
此种情况，他动词的动作结果多是在眼前可以看到的或是具体存在着的。
例句：
1、飲み物が冷やしてある。(饮料冰镇着。)
2、黒板に日本語の字が書いてある。(黑板上写着日文字。)
3、部屋がきれいに掃除してある。(房间打扫得干干净净。)
(2)、…を+他动词て+ある
他动词表示的动作结果是看不见的
例词：話す、借りる、教える、言う等。
例句：
1、会場を予約してある。(预先订好了会场。)
2、私は資料をたくさん集めてある。(我已经收集了许多资料。)
那么我们来看(1)与(2)有什么区别呢?
例句：
窓があけてある。(窗户开着。)(表示不知是谁把窗户打开了，强调开着的这一状态。)
窓をあけてある。(窗户已经打开了。)(表示已经把窗户打开做好了准备，并不强调窗户开着的状态在眼前出现。)
ている与てある的对比：
(1)…が+动词+て+いる(表示客观情况)
(2)…が+他动词+て+ある(表示行为、动作结果的存在，即人有意识地进行了某一动作或行为，从而形成了现在的状态。)
(3)…を+他动词+て+ある(表示有意识地进行了某动作行为，预先做好准备。)日语培训
(李老师)
