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四六级听力备考如何做到听写两不误

距离6月15日的四、六级考试还有20天左右的时间,时间紧迫。听力部分是广大考生最头疼的。
 
  据一些学员反馈,在平时做听写的时候,有一个问题就是,我们听了,却写不下来,如果要写的话后边的就听不见了。这个问题怎么解决?
 
  四六级辅导老师认为,这是一个非常重要的问题,一心很难二用,听的时候很难写出,而写的时候,就会发现无法听了。其实,这还是一个语言熟悉度的问题,如果今天在现场做一个听写的话,你会发现大家会表现得很好。比如这句话是:江总书记号召我们要建设和谐社会。你会发现,这句话我们都能写下来,一方面是这句话的内容我们很熟悉;另一方面,这是我们的母语,每一个位置我们都能听清楚。
 
  之所以我们在英文听写时写不下来,无外乎以下几种情况:
 
  第一种情况是:这句话你根本听不懂,如果是这种情况,那你就不要再尝试全写出来了,能写出来一个单词是一个单词。
 
  第二种情况是:这句话中的部分单词你可以听得懂,在写完这些听懂的地方后,剩下听不懂的,还是写不出来的可以根据自己的理解补全。
 
  还有一种情况是,你可能听懂了,但是你的手可能没有这么快写出来。
 
  一般在听写的时候,大家一定要记住,一句话确实比较难写,大部分同学会反映出一个情况,就是这句话的开始和结尾比较容易写的出来,而开始和结尾写出来的话,至少可以得到这句话中的一半或者一半以上的分数。
 
  另外一个问题是,千万记住:大家在写得时候不要强迫自己全部写出来,你能写出你听懂或听见的那部分就可以了,这可以让你得到一些分数了。
 
  还有一个问题是,平时我们的听写训练实在太少了。我们在小学的时候回家经常会有一些听写训练,就是父母亲让我们听写课文,或是生字或词汇什么的。那时候,你会发现,一些东西会让你印象深刻,一辈子都忘不了。但是你想想看,在学英文的时候,是否也可以付出一些像学中文一样多的努力。如果没有这个时间和努力的话,自然不会有这样的效果。
 
  平时我们可以这样做,比如说各位同学听完了小对话或长对话,题已经比较熟悉了,你可以把它作为听写材料,听一句,写一句。如果觉得很难,不妨把这句话的半句,多放几遍,尝试写出来,练我们的纯听写的能力。
 
  听写是一种非常非常丰富综合实力的体现,需要各位同学花费一些时间,这个是没有办法偷懒的,希望大家在剩下的20多天的时间里,调整心态,对这个题目有一个正确的认识。
 
  同时,在听写过程当中,还有一个特别提醒全国考生的一个事情是,它的考试要求是未必听到什么就写什么,也可以按照自己的话把要点写来下。我举个例子,比如你听到“because”这个词,很长,你可以写成“as”也是可以得分的;再比如你听到“difficult”,那么你就可以写成“hard”。这些完全是现场的反应。
 
  不过,话说回来,大部分同学会发现,能够听到或者听懂这个单词已经是难上加难的事情了,通常之下还要在超短的时间内进行转换,可能性会降低,但不管怎么样,还是一种做题的方法。
 
  最后,预祝大家考试顺利。

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